Docteur en sciences de l’éducation, Antonella Verdiani a été fonctionnaire à l’Unesco où elle a travaillé pour l’éducation pour la paix et la non-violence (1987-2005). Depuis 2006 elle est conférencière, formatrice et consultante. Son approche “Éduquer à la joie” est issue de la recherche qu’elle a menée en Inde sur la pédagogie du Libre progrès et s’adresse à tous ceux, enseignants, parents et grands-parents, qui se préoccupent du bonheur à l’école et dans l’éducation en général. Elle est à l’initiative du Printemps de l’éducation (www.printemps-education.org), initiative citoyenne ayant pour but de relier et faire dialoguer les acteurs du renouveau éducatif dans le public ou dans le privé.
Son livre, Ces écoles qui rendent nos enfants heureux (Actes Sud, 2012), démontre, par un condensé d’exemples issus de projets éducatifs dans le monde et en France, qu’éduquer “autrement” est possible.
Neurosciences, philo, écologie, méditation… refonder l’école