Philippe Nicolas, essayiste, peintre, pêcheur à la mouche, professeur des écoles et docteur ès sciences de l’éducation sur la thématique de l’éducation relative à l’environnement, milite afin que l’école reste “verte” en abordant dans ses apprentissages les concepts clés de biodiversité, d’écosystème et d’équilibre écologique. Faire en sorte qu’il se passe quelque chose entre l’enfant et la nature, afin que plus tard, devenu adulte, il se sente en charge de la vie, résume assez bien le processus de sa pédagogie.
Neurosciences, philo, écologie, méditation… refonder l’école